Sigmund Freud biografie en werk van de beroemde psychoanalyticus

Sigmund Freud Het is misschien wel de beroemdste, controversiële en charismatische denker van de psychologie van de twintigste eeuw.

Zijn theorieën en werk hebben een belangrijk cijfer achtergelaten op de manier waarop verklaringen over jeugd, persoonlijkheid, geheugen, seksualiteit of therapie zichzelf al tientallen jaren hebben gegeven. Veel psychologen zijn beïnvloed door hun werk, terwijl anderen hun ideeën hebben ontwikkeld in tegenstelling tot hem.

Tegenwoordig ontwikkelt wetenschappelijke psychologie zich buiten de ideeën van Sigmund Freud. Dat vermindert echter geen historische waarde voor deze onderzoeker. Dan zullen we zijn leven en zijn werk doorgaan Een biografie van Sigmund Freud, waarin we de vitale en intellectuele carrière zullen kennen.

• Gerelateerd artikel: "De 36 beste psychologieboeken die je niet kan missen"

Korte biografie van Sigmund Freud, vader van de psychoanalyse

Freud is de vader van de psychoanalyse, een methode die gericht is op de behandeling van psychische aandoeningen. Freudiaanse psychoanalyse is een theorie die probeert het gedrag van mensen te verklaren en is gebaseerd op de analyse van onbewuste seksuele conflicten die in de kindertijd zijn ontstaan.

Deze theorie betoogt dat de instinctieve impulsen die door bewustzijn worden onderdrukt, in het onbewuste blijven en het onderwerp beïnvloeden. Het onbewuste is niet waarneembaar door de patiënt: de psychoanalyticus is degene die deze onbewuste conflicten toegankelijk moet maken door de Interpretatie van dromen, mislukte handelingen en vrije associatie.

Het concept genaamd "Free Association" is een techniek die zoekt dat de patiënt tijdens de therapiesessies al zijn ideeën, emoties, gedachten en beelden uitsluit als ze worden gepresenteerd, zonder beperkingen of systemen. Na deze opening moet de psychoanalyticus bepalen welke factoren binnen deze manifestaties een onbewust conflict weerspiegelen.

Vroege jaren en universitaire training

Sigmund Freud werd geboren in Freiberg, Oostenrijks rijk, in 1856, Binnen een Oekraïense familie van Joodse afkomst en bescheiden economische situatie.

Toen 1860 arriveerde, verhuisde zijn familie naar Wenen en vestigde zich de volgende jaren in deze stad. Met 17 jaar kwam de jonge Freud de Universiteit van Wenen binnen om medicijnen te studeren, kort daarna afstuderen. Dan rond 1877, Hij specialiseerde zich in de studie van het zenuwstelsel in vissen, gebied waarin hij benadrukte als onderzoeker.

Toen, in 1882, begon hij te werken als arts in het Wenen General Hospital. In 1886 trouwde hij met Martha Bernays en begon hij privé te oefenen die gespecialiseerd is in aandoeningen op basis van wijzigingen in het zenuwstelsel. Hij begon echter al snel geïnteresseerd te zijn in het puur psychologisch. Tegen 1889 begon hij de psychoanalytische theorie te ontwikkelen.

Sigmund Freud's relatie met Charcot en Breuer: Origin of Psychoanalysis

Om zijn theorie te begrijpen, moet je weten dat het allemaal begon in Parijs, waar Sigmund Freud een studiebeurs was. Daar bracht hij veel tijd door Jean-Martin Charcot, Een beroemde leergierige neuroloog van het hypnotische fenomeen, en begint dus zijn interesse in de suggestie en studie van hysterie. Nadat de beurs was afgelopen, keerde Freud terug naar Wenen en deelde de theorieën van Charcot met andere artsen, maar ze verwierpen hem allemaal behalve Josef Breuer, Een vriend van hem.

Daarnaast, Breuer speelde een belangrijke rol in het leven van Sigmund Freud als vaderfiguur, Hem adviseren in de verschillende aspecten van de carrière die ze deelden, die hem financieel ondersteunen om zijn kantoor op te richten als privé -arts, de cathartische methode te creëren en met hem het inaugurele werk van de geschiedenis van de psychoanalyse te schrijven,.

Het beroemde geval van Anna of.

In het geval van Anna O. (Zijn echte naam was Bertha Pappenheim) gemarkeerd een voor en na In de carrière van een jonge freud. Anna O. Hij was een patiënt uit Breuer die hysterie leed, maar beiden namen hun probleem over. De patiënt was een jonge vrouw die in de herfst van 1880. Toen hij 21 jaar oud was, werd zijn vader onverwacht ziek en werd hij gedwongen voor hem te zorgen. Ze was zo aandacht voor haar vader, dat de grote onzorgvuldigheid die ze zelf gaf haar leidde tot bloedarmoede en zwakte. Maar deze problemen; Dat ze haar snel in bed hadden neergedraaid, werden ze gevolgd door nog meer alarmerende ongemakken: verlamming, een ernstige verstoring van taal en andere symptomen die achter de dood van haar vader verschijnen, en waarvoor ze wordt gediagnosticeerd als hysterisch.

Breuer's behandeling was gericht op het induceren van de patiënt tot een hypnotische toestand en haar overtuigen om de omstandigheden te herinneren voorafgaand aan de eerste verschijning van elk van de symptomen. Bij het verlaten van de hypnotische trance verdwenen deze hysterische symptomen één voor één. De arts heeft deze behandeling twee keer per dag uitgevoerd, en Anna of. Ik noemde het altijd "remedie voor het woord". Breuer doopte hem als een cathartische methode. In het geval van Anna of. Er werd geconcludeerd dat hij in zijn jeugd door een familielid seksueel misbruik had geleden, en hoewel het leek erop dat de therapie werkte, verscheen er een seksuele overdracht tussen de patiënt en de arts. Toen waren er problemen met een valse zwangerschap van de patiënt, verliefd op haar therapeut, en Breuer verhuisde weg door de jaloezie van haar vrouw.

Breuer en Hysteria

Breuer concludeerde dat de patiënten die de symptomen van hysterie vertoonden geen fysieke aandoeningen hadden, maar in werkelijkheid waren hun symptomen het gevolg van de permanente werking van bepaalde traumatische ervaringen uit het verleden en dat ze zichzelf hadden onderdrukt, hoewel niet vergeten, en ook, en ook, en ook, en ook, en ook, en ook, en ook, en ook dat door deze onderdrukte gedachten vrij te geven, ze te externaliseren en ze bewust te accepteren, de symptomen verdwenen waren.

In het begin maakte Breuer zijn ontdekkingen niet openbaar, maar hij deelde ze met Freud. De laatste gebruikte deze methode, maar liet de hypnose opzij en stelde in plaats daarvan de "vrije associatie" -procedure op.

Later begon de relatie tussen Breuer en Freud te dalen vanwege verschillende discussies op het gebied van wetenschappelijk. Breuer verbonden aan een klassieke wetenschapperconceptie die de totale scheiding tussen fysiologie en psychologie niet accepteerde, Terwijl Freud wedden op het creëren van een geheel nieuw theoretisch systeem voor psychologie en een absolute onafhankelijkheid van een andere medische tak.

Aan de andere kant bedacht Breuer de cathartische methode met hypnose, maar zonder de goedkeuring van de "vrije associatie" of andere wijzigingen en extensies voorgesteld door Sigmund Freud. Vriendschap brak uiteindelijk per jaar van een gezamenlijke publicatie.

De onbewuste geest

Sigmund Freud ontwikkelde een topografische kaart van de geest waarin hij de kenmerken van de structuur en het functioneren van de geest beschreef. In dit model is de bewuste geest alleen de topje van de ijsberg. In de onbewuste geest rusten veel van onze primitieve impulsen en verlangens die worden gemedieerd door de voorzichtigheid.

Freud ontwikkelde de theorie dat sommige gebeurtenissen en verlangens zoveel angst en pijn voor hun patiënten veroorzaakten, dat Ze bleven gered in het donkere onderbewustzijn, gedrag op een negatieve manier beïnvloeden. Dit gebeurde vanwege het proces dat "repressie" werd genoemd.

In zijn theorie is het veel belang aan de onbewuste geest, omdat het doel van de psychoanalyse is om zich bewust te maken wat er in het onbewuste last is.

Het ontbrak het echter nog steeds aan de mechanismen waarmee onbewuste psychologische processen plaatsvinden. Zoals we zullen zien, ontwikkelt het binnenkort een reeks concepten die zijn gemaakt om de manier te begrijpen waarop het bewusteloze hypothetisch het bewuste domineert.

De psychische instanties

Later ontwikkelde Freud een model van de geest dat ervan was samengesteld, het zelf en de super-yo, en noemde het "psychische apparaat". Zoals hij HET, Hij I En Super-yo Het zijn geen fysieke gebieden, maar hypothetische conceptualisaties van belangrijke mentale functies.

• Hij HET werkt op het onbewuste niveau. reageert op het plezierprincipe en bestaat uit twee soorten biologische instincten of impulsen waarop hij riep Eros en Thanatos. Eros, of levensinstinct, helpt individuen te overleven; regisseert activiteiten die het leven ondersteunen, zoals ademhaling, eten of seks. De energie gecreëerd door leven impulsen staat bekend als libido. Thanatos of Dood Instinct zijn daarentegen een reeks destructieve krachten die aanwezig zijn in alle levende wezens. Wanneer energie op anderen wordt gericht, wordt dit uitgedrukt in agressies en geweld. Freud dacht dat Eros krachtiger is dan Thanatos, het maakt het al gemakkelijker voor mensen om te overleven in plaats van zelfvernesting.

• Hij I (of ego) ontwikkelt zich tijdens de kindertijd. Het doel is om te voldoen aan de eisen ervan binnen sociale acceptatie. In tegenstelling daarmee volgt het zelf het principe van de realiteit en werkt het in het bewuste en het onderbewuste.

• Hij Super-yo (of superego) is verantwoordelijk voor het waarborgen dat morele normen worden gevolgd, dus het werkt met het principe van moraliteit en motiveert ons om te handelen met sociaal aanvaardbaar en verantwoordelijk gedrag. De Super-Me kan een persoon schuldig maken omdat hij de regels niet volgt. Wanneer er een conflict is tussen doelstellingen en super-yo, fungeert het zelf als een bemiddelaar. Het zelf heeft afweermechanismen om de angst van deze conflicten te voorkomen. Deze niveaus of instanties overlappen elkaar, dat wil zeggen dat ze geïntegreerd zijn en op deze manier werken menselijke psyche werkt. Dit is een proces dat vertrekt vanaf het moment dat een persoon wordt geboren.

Wanneer iemand wordt geboren, is het al dit voedsel, hygiëne, slaap- en contactbehoeften moeten onmiddellijk worden voldaan, omdat het niet de wachtcapaciteit heeft, dat wil zeggen, het wordt bepaald door een plezierprincipe, het is ongeduldig. Beetje bij beetje leert hij te wachten, waarnemen dat iemand hem aanmoedigt, situaties onderscheidt, dat is het moment waarop het zelf ontstaat en naarmate hij groeit, gaat hij door met zijn leren.

Onder deze lessen onderscheidt zich dat er dingen zijn die niet kunnen worden gedaan en anderen dat ja, dan is het wanneer de super-yo begint te vormen. Een kind leidt zijn gedrag zoals aangegeven door volwassenen die hem prijzen of straffen verlenen terwijl hij reageert of niet op de regels of aanwijzingen die zij geven.

Verdedigingsmechanisme

Freud spreekt tot ons de verdedigingsmechanismen, zoals de technieken van het onbewuste, belast met het minimaliseren van de gevolgen van te intense gebeurtenissen. Op deze manier kan het individu door deze mechanismen normaal functioneren. Het is een reactie van het zelf, dat zichzelf verdedigt tegen de overmatige druk ervan, wanneer het de tevredenheid van impulsen vereist, en van de overmatige controle van de super-mij; Dankzij hen wordt het zelf ook beschermd tegen de aanwezigheid van traumatische ervaringen uit het verleden.

Defensiemechanismen zijn onjuiste manieren om psychologisch conflict op te lossen en kunnen leiden tot aandoeningen in gedachten, gedrag en in de meest extreme gevallen voor de somatisatie van psychologisch conflict en fysieke disfuncties die het uitdrukken. Dit zijn enkele van de afweermechanismen:

Verplaatsing

Het verwijst naar de omleiding van een impuls (meestal een agressie) naar een persoon of een object. Bijvoorbeeld iemand die zich gefrustreerd voelt door zijn baas en zijn hond schopt.

Sublimatie

Het is vergelijkbaar met verplaatsing, maar de impuls wordt gekanaliseerd naar een meer acceptabele vorm. Een seksuele drive wordt gesublimeerd in de richting van een niet -seksueel doel, wat wijst op sociaal gewaardeerde objecten, zoals artistieke activiteit, fysieke activiteit of intellectueel onderzoek.

Repressie

Het is het mechanisme dat Freud eerst ontdekte. Verwijst naar het tijdperk Wis opgebeurtenissen en gedachten die pijnlijk zouden zijn als ze op het bewuste niveau zouden worden gehandhaafd.

Projectie

Verwijst naar individuen die hun eigen gedachten, motieven of gevoelens toeschrijven, aan een andere persoon. De meest voorkomende projecties kunnen agressief gedrag zijn dat een gevoel van schuldgevoel en seksuele fantasieën of gedachten veroorzaakt.

Ontkenning

Het is het mechanisme waardoor het onderwerp externe gebeurtenissen blokkeert, zodat ze geen deel uitmaken van bewustzijn en duidelijke aspecten van de realiteit behandelt alsof ze niet bestonden. Een roker die bijvoorbeeld weigert onder ogen te zien dat roken ernstige gezondheidsproblemen kan veroorzaken.

• Als u meer wilt weten over dit onderwerp, kunt u het artikel "Defensiemechanismen" bezoeken

Freud's theorie -fasen

De tijd waarin de auteur van de psychoseksuele theorie leefde, en waarin de sterke repressie van seksuele verlangens gebruikelijk was, vooral in het vrouwelijke geslacht, begreep Sigmund Freud dat er een verband was tussen neurose en seksuele repressie. Daarom was het mogelijk om de aard en de variëteit van de ziekte te begrijpen bij het kennen van de seksuele geschiedenis van de patiënt.

Freud was van mening dat kinderen worden geboren met een seksueel verlangen dat ze moeten bevredigen, en dat er een reeks stadions zijn, waarin het kind plezier zoekt van verschillende objecten. Dit is wat ik leid tot het meest controversiële deel van zijn theorie: de theorie van psychoseksuele ontwikkeling.

Mondelinge podium

Begin met de geboorte en ga door tijdens de eerste 18 maanden van het leven. Deze fase richt zich op plezier in de mond, dat is het erogene gebied. Het kind zuigt alles wat hij vindt, want dat is aangenaam en dus kent hij zijn omgeving. Daarom ervaart het kind in deze fase al met zijn seksualiteit. Als de volwassene bijvoorbeeld verbiedt hem om zijn vinger, hand te zuigen, enz. Hij belemmert de mogelijkheid om zijn omgeving te verkennen en te verkennen. Die toekomstige problemen voor het kind kunnen opleveren.

Anale fase

De anale ontwikkelingsfase vindt plaats tussen 18 maanden en drie jaar oud. In dit stadium de bezorgdheid van het kind en zijn ouders draaien om de anus, het is het stadium van de sfinctercontrole. Het seksuele plezier voor het kind is in ontlasting. Hij voelt zich zo, een productie van zijn lichaam, een deel van zichzelf en is daarom zo belangrijk voor hem.

Het is een fase van groot belang en het is essentieel dat de sfincterbesturing geleidelijk wordt gemaakt, zonder druk. Het omgaan met deze fase zal een negatieve invloed hebben op toekomstig gedrag.

Fallisch stadium

De fallische fase van de theorie van Sigmund Freud begint op driejarige leeftijd en strekt zich uit tot zes jaar. In dit stadium zijn de geslachtsdelen het object van plezier en interesse in seksuele en genitale verschillen, dus het is erg belangrijk om deze fase niet goed te onderdrukken en te beheren, omdat het vermogen tot onderzoek, kennis en algemeen leren kan worden verstopt. Freud zorgt ervoor dat mannen seksuele gevoelens tegenover hun moeders beginnen te ervaren en hun ouders als concurrenten zien, dus zijn ze bang om gecastreerd te worden, een proces dat resulteert in het Oedipus -complex. Latere kinderen identificeren zich met hun ouders en onderdrukken gevoelens tegenover hun moeders om deze fase achter te laten.

Latentiestadium

Freud's latentiefase ontwikkelt zich tussen de leeftijd van zes en het begin van de puberteit .Het valt samen met het schoolpodium en lange tijd geloofde er ten onrechte dat seksualiteit gevoelloos was, latent. Wat er gebeurt, is dat de interesse van het kind in deze periode zich richt op weten, leren en onderzoeken. Goed beheer van de vorige fasen, draagt ​​zeer gunstig bij aan schoolsucces.

Genitale stadium

Deze fase treedt op in de puberteit, en nogmaals, het centrum van de aandacht valt op de geslachtsdelen. Individuen tonen nieuwsgierigheid naar genitale seksualiteit en het is fundamenteel dat ze in hun ouders en in de volwassen wereld de openheid en beschikbaarheid vinden om over seks te praten en hun twijfels te verduidelijken en te beantwoorden.

Droomanalyse

Freud vond dat dromen belangrijk waren om uit te leggen wat er in het onbewuste gebeurde, omdat, terwijl we de verdediging van het zelf dromen, ze niet aanwezig zijn. Daarom wordt veel onderdrukt materiaal bewust, hoewel op een vervormde manier. Het onthouden van fragmenten van dromen kan helpen de emoties en geheugen begraven te ontdekken. Daarom spelen dromen een belangrijke rol in de onbewuste geest en dienen ze om aanwijzingen te geven hoe het werkt.

Sigmund freud onderscheidde tussen manifeste inhoud (wat wordt herinnerd uit de slaap) en Latente inhoud, De symbolische betekenis van slaap (wat hij probeert te zeggen). De eerste is oppervlakkig en het tweede manifesteert zich door de taal van dromen. De auteur van de "theorie van interpretatie van dromen" vermeldt dat alle dromen het besef vertegenwoordigen van een verlangen van de dromer, zelfs nachtmerries. Volgens zijn theorie produceert de "censuur" van dromen een vervorming van de inhoud ervan. Dus wat misschien een reeks betekenisloze droombeelden lijkt, kan via de analyse en de "ontcijferende" methode echt een reeks coherente ideeën zijn.

Zijn erfenis in het westerse denken

Freudiaanse ideeën veroorzaakten een grote impact en hun werk bracht een brede groep volgers samen. Onder hen kunnen worden aangehaald: Karl Abraham, Sandor Ferenczi, Alfred Adler, Carl Gustav Jung, Otto Rank en Ernest Jones. Sommigen, zoals Adler en Jung zijn weggegaan van de principes van Freud en creëerden hun eigen psychologische conceptie.

Er is geen twijfel dat Psychoanalyse is revolutionair geweest voor psychologie En het heeft gediend als basis voor de ontwikkeling van een groot aantal psychologische theorieën en scholen. In het begin, en zelfs vandaag is het een doctrine geweest die is gewekt geweldige passies, voor en tegen. Mogelijk een van de belangrijkste kritiek verwijst naar het gebrek aan objectiviteit in observatie en de moeilijkheid om specifieke hypothesen af ​​te leiden die uit deze theorie verifieert, maar zoveel als ze het bekritiseren, in de ontwikkeling van de psychologie, is er een voor en een na dit beroemde personage.

Bibliografische referenties:

• Arlow, B. (1964), Psychoanalytische concepten en de structurele theorie. New York: International University Press.
• Borch-Jacobsen, m. (1996). Anna herinneren of.: Een eeuw van mystificatie. Londen: Routledge.
• Chapman, c.N. (2007). Freud, religie en angst. Morrisville.
• Bemanningen, f., et al. The Memory Wars: Freud's erfenis in geschil. New York: The New York Review of Books. PP. 206 - 212.
• Edmunson, m. (2007). De dood van Sigmund Freud. Londen: Bloomsbury Publishing.
• Grünbaum, a. (1984). De basis van de psychoanalyse: een filosofische kritiek. Universiteit van California Press.
• Jones, E. (1953). Sigmund Freud: Life and Work, Vol. 1. Londen: Hogarth Press.
• Neu, j. (2003). Freudgids. Mario Santana vertaling. Madrid: Akal Cambridge.
• Webster, r. (2005). Waarom Freud verkeerd was: zonde, wetenschap en psychoanalyse. Oxford: The Orwell Press.